Contar Histórias Como o Jogo Teatral

O teatro, ao trabalhar o corpo integrado a alguma narrativa, em um contexto (o palco) especial, é um poderoso instrumento de educação. Dispondo já de uma literatura expressiva em português na área da educação e formação de jovens através de jogos teatrais, as experiências em escolas brasileiras têm sido mais e mais profícuas e instigantes, tornando o teatro-educação uma ferramenta cada vez mais importante. Exemplo disso é Contar Histórias com o Jogo Teatral, de Alessandra Ancona de Faria, obra que, apoiada em ''O Jogo Teatral no Livro do Diretor'', de Viola Spolin, traz ao leitor a vívida experiência da aplicação dos jogos teatrais no trabalho com adolescentes de escola pública, num projeto que incorpora o trabalho de autoconhecimento do corpo e o de improvisação em uma narrativa da tradição oral. (...) No desenvolvimento desse processo, são abordadas questões fundamentais a o debate do ensino do teatro e pelo teatro, na sala de aula e na cena: qual o papel do diretor? Como esses papéis dialogam e ganham novos significados dentro da condição escolar e na compreensão do significado do teatro na formação do indivíduo? Como constituir um espaço de ensino-aprendizagem que, ao mesmo tempo, comporte as necessidades pessoais de cada participante e permita construir um coletivo em condições de criar um produto para um público mais amplo? Na dinâmica dessa discussão, ''Contar Histórias com o Jogo Teatral'' chega ao leitor na coleção Debates como relevante contribuição aos estudos sobre ensino e aprendizado através do teatro e pelo teatro.