A Biblioteca e a Formação do Leitor Infantojuvenil: Conversa Com Pais e Professores

Em A biblioteca e a formação do leitor infantojuvenil: conversa com pais e professores (Iluminuras, 2019), Dirce Waltrick do Amarante retoma a sua preocupação constante ? já anunciada nos livros As antenas do caracol: notas sobre literatura infantojuvenil (Iluminuras, 2012) e Pequena biblioteca para crianças: um guia de leitura para pais e professores (Iluminuras, 2013) ? com a constituição de um repertório alargado para a formação leitora de crianças e jovens a partir da constituição de uma biblioteca. O livro está dividido em duas partes que se inter-relacionam e dialogam. A primeira ?Para começo de conversa? versa sobre aspectos mais reflexivos sobre os livros literários para infância e juventude, desde a conceituação movediça de uma literatura edificante que se apoia em lições de moral explicitas de narrativas impregnadas de ?mensagens? e modelos à uma produção que descarta os clichês e se renova em sua feitura e seu dizer, desfazendo o mercado editorial e suas imposições de faixa etária, demarca outras possibilidades de leitura para o público em questão. Ao esgarçar as fronteiras etárias, a pesquisadora apresenta, por meio da leitura atenta e rigorosa, na segunda parte ?Estante de livros: um repertório possível?, um conjunto de títulos de autores brasileiros e estrangeiros como possibilidade de leitura e composição de acervo pessoal. Aos mediadores a quem o livro é oferecido, pais e professores, faz-se necessário uma caminhada desejante que atravesse as fronteiras de escolhas restritas e adentre no espaço das possibilidades múltiplas do mercado editorial. Ganham os leitores de todas as idades! ELIANE DEBUS